Biologando

Apontada como a principal obra para evitar o rodízio de água na Grande São Paulo neste ano, a interligação da Billings (Sistema Rio Grande) com a Represa Taiaçupeba (Alto Tietê) ainda não saiu do papel e já acumula três meses de atraso.Em janeiro,... Notícias ao Minuto - segunda-feira, 27 de abril de 2015 http://a.msn.com/r/2/BBiKOGq?a=1&m=PT-BR

Cientistas alteram genoma humano em embriões pela primeira vez Pela primeira vez na história,  cientistas conseguiram alterar o genoma humano em embriões . O trabalho foi realizado por pesquisadores chineses, que removeram um gene responsável por uma doença sanguínea potencialmente fatal de embriões de uma clínica de fertilidade. Os cientistas, no entanto, advertiram sobre as implicações éticas do trabalho. Apesar de terem usado propositadamente um tipo de embrião incapaz de se tornar um ser vivo, a técnica usada para editar o material genético – conhecida como CRISPR é capaz não só de remover doenças do genoma humano, mas também de melhorar características como inteligência e beleza. ( Fonte: EXAME https://exame.abril.com.br/  Por   Karen Carneti  23 abr 2015, 10h41 )

Sonda deve atingir o planeta a mais de 234,6 km/h em 30 de abril. Ela orbitou o planeta por quatro anos e fez descobertas importantes. 16/04/2015 19h35 - Atualizado em 16/04/2015 19h35 France Presse Da France Presse Concepção artística mostra sonda MESSENGER, da Nasa, orbitando Mercúrio (Foto: Nasa/JHU APL/Carnegie Institution of Washington) Concepção artística mostra sonda MESSENGER, da Nasa, orbitando Mercúrio (Foto: Nasa/JHU APL/Carnegie Institution of Washington) Uma sonda da Nasa que circulou Mercúrio durante os últimos quatro anos vai dar um mergulho para a morte na superfície do planeta no final de abril, quando ficará sem combustível. A sonda MESSENGER (sigla em inglês para Superfície, Espaço, Ambiente, Geoquímica e Alinhamento de Mercúrio) vai terminar sua corrida, como planejado, por volta de 30 de abril, disse a agência espacial norte-americana. Sua missão foi inicialmente apenas para durar um ano, mas como estava operando bem e retornando dados interessantes e desco...

Cientistas descobriram vulcão gigante embaixo do gelo da Antártida podendo afetar todo o planeta se entrar em erupção por PRISCILA NAYADE  Os cientistas tinham a intenção de usar as máquinas sismográficas para ajudá-los em seus estudos com alguns tremores recentes, e foi quando descobriram que o motivo era um vulcão se formando debaixo do gelo. A atividade vulcânica foi descoberta acerca de 30 km do vulcão mais alto da Antártida, o Monte Sidley, e, apesar de uma erupção, que seria improvável conseguir romper a camada de gelo, o calor que a acompanha poderia ter um efeito sobre a paisagem e afetar o clima mundial.   Uma erupção sub-glacial seria capaz de derreter o gelo, criando grandes quantidades de água que poderiam ir em direção ao mar, acelerando o fluxo marinho e aumentar potencialmente a perda dos blocos de icebergs. "Existem numerosos vulcões em Marie Byrd, uma região serrana do oeste da Antártida", disse Amanda Lough, da Universidade de Washington, ...

https://www.tabelaperiodicacompleta.com/

Em breve...

Em uma lata de lixo da esquina da rua do Afonso, mora uma colonia de bactérias do tipo cocos, da espécie Zogat. Colônia de bactérias é uma grande família de seres unicelulares, onde todos trabalham para o bem comum, ou seja, ajudam – se umas as outra dividindo taresfas. O grupo Zogat se especializou em decompor materia morta e causar infecções em pessoas. Nesta semana como não apareceu ninguém para infectar decidiram devoram um rato. Na semana passada surgiu na colonia uma bactéria diferente, a quem deram o nome de Zé ( Zogat extra ordinária). Essa nova bacteréria é ótima na decomposição de materia morta, mais não consegue caudar doenças em seres humanos. O s mais antigos bacterias da colônia acreditam que seja um mutante, por isso Zé foi expulso do grupo. Como zé é ótimo em reprodução, já se formou uma nova colônia: a colônia do Zé, que já ameaça a colônia original. A família do Zé está de olho no esgoto da calçada, pensando em se mudar. A lixeira ficou pequena...

Aos meus alunos das turmas 2001 e 2002 do Colégio Adelina Castro em Campos Elísios - Duque de Caxias. Acesse o link para baixar o texto com exercícios. https://docs.google.com/file/d/0B0_MPI1emW8XQW96TzVjTVJQS00/edit?usp=sharing

Um pré-requisito necessário para construção da tabela periódica, foi a descoberta individual dos elementos químicos. Embora os elementos, tais como ouro (Au), prata (Ag), estanho (Sn), cobre (Cu), chumbo (Pb) e mercúrio (Hg) fossem conhecidos desde a antiguidade. A primeira descoberta científica de um elemento, ocorreu em 1669, quando o alquimista Henning Brand descobriu o fósforo. Durante os duzentos anos seguintes, um grande volume de conhecimento relativo às propriedades dos elementos e seus compostos, foram adquiridos pelos químicos. Com o aumento do número de elementos descobertos, os cientistas iniciaram a investigação de modelos para reconhecer as propriedades e desenvolver esquemas de classificação. A primeira classificação, foi a divisão dos elementos em metais e não-metais. Isso possibilitou a antecipação das propriedades de outros elementos, determinando assim, se seriam ou não metálicos. As primeiras tentativas A lista de elementos químicos, que tinham suas massas atômic...

conheci uma nova amiga de trebalho e passei a curtir seus ensaios literários. Espero que gostem de Mônica Jogas: http://jogasmonica.zip.net e   http://auladamonicajogas.blogspot.com/

Para os meus alunos do 7º CE Adelina Castro Com a intenção de aprofundar o debate em aula sobre o assunto, escolhi este magnifico trabalho publicado originalmente no site : http://sti.br.inter.net/rafaas/biologia-ar/index.htm "O que é a evolução?" "Evolução é o processo através no qual ocorrem as mudanças ou transformações nos seres vivos ao longo do tempo, dando origem a espécies novas." Página desenvolvida pelo 1o. Colegial A / 2000 da Escola Estadual Prof. Ascendino Reis  Quero registrar o meu muito obrigado aos autores do site.   Caros alunos leiam especialmente o texto : teoria sintética da evolução  Depois da leitura façam um pequeno resumo com os principais subtítulos do texto.

Este post vai especialmente para os meus aluno do 7º ano da EM Andre vidal de Negreiros. É o seguinte, para facilitaro acesso, divulgar textos bacanas de ciências e aumentar o debate saudável na sala de aula estou indicando este link. Este texto é original do repórter cientifíco da revista SUPERINTERESSANTE , Eduardo Sklarz e intitula-se: Quando começa a vida? Neste blog respeitamos os direitos do autor e não vinculamos a informação ao lucro pirata. Boa leitura e não esqueça de entregar a interpretação do texto.

Um colega me possibilitou usar o site biologando para divulgação e aumentar o conteúdo que apresento ao meus alunos, é isso ai. Dá uma olhada: Ameaça no jaleco médico Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) mostra que 95,83% dos jalecos usados por profissionais de saúde contêm algum tipo de micro-organismo. Cérebro da barata tem antibióticos poderosos, segundo pesquisa. Tecidos nervosos do inseto têm mais de nove moléculas diferentes que podem ser nocivas à bactérias

Encontrei este site de experimento legais e tô recomendando:http://hypescience.com/5-excitantes-experimentos-para-fazer-em-casa/

Em breve...

Galera ! Copia, reslove e me entrega até dia 15/12/2009. Qual quer duvida sobre erro no texto, me manda um email rápido. Boa Sorte. 1. A seguir, são feitas associações entre algumas famílias de elementos químicos e as colunas a que pertencem na tabela periódica. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. metais alcalinos ( ) coluna 0 2. metais alcalino-terrosos ( ) coluna VIA 3. calcogênios ( ) coluna VIIA 4. halogênios ( ) coluna IIA 5. gases nobres ( ) coluna IA 2. Que alternativa apresenta a correspondência certa entre o elemento e a família?    Gás nobre Metal de transição Metal alcalino Halogênio Metal alcalino-terroso a) F Cu Li N Mg b) He Zn Hg Cl Ca c) Kr Cr K I Sr d) Cl Ag Rb Br Ba e) Ne Cd Cs O Ra 3. Considere os seguintes conjuntos de elementos químicos: I. H, Hg, O, F, He II. Na, Ca, S, He, H III. K, Sr, C, Cl, Ar IV. Li, Ba, Se, Br, Ne V. Rb, Be, N, I, Kr O conjunto que apresenta metal alcalino, metal alcalino-terroso, calcogênio, halogênio e gás nobre, resp...

Copiem, façam e me entreguem(resolvido) até dia 15/12/2009. Boa Sorte. 1. o Sol está em movimento em relação à Terra? Justifique. 2. Dada a informação de que ocorreu um acidente no quilômetro vinte da via Dutra, é possível saber, além da localização do automóvel, de onde ele vinha, para onde ia e qual seu deslocamento escalar? 3. O que é deslocamento escalar de um móvel? 4. Um ônibus faz o trajeto entre as cidades A e B em duas etapas: na primeira percorre 150km em 2h, e, na segunda, 200 km em 90min. a) Represente a trajetória do ônibus com uma linha, colocando a origem na cidade A e orientando-a de A para B. b) Determine o deslocamento escalar do ônibus nos seguintes casos: • de t = 0h a t = 2h; • de t = 2h a t = 3,5h; 5. Qual a diferença entre deslocamento escalar e distância efetivamente percorrida? 6. Classifique as sentenças em verdadeiras M ou falsas (F). a) A Mecânica é a parte da Física que estuda os movimentos ( ). b) A Cinemática estuda os movimentos, mas sem se preocupar ...

Descula aêh! Queridos alunos do Colégio Modelo(C. Soares -NI) Prometi postar o trabalho para a galera do Clegio Modelo, mas ainda não deu. Tudo bem eu vou  prolongar mais a data da entrega. Um abraço. Seu professor

Depois de um longo e tenebroso inverno... Finalmente tá aqui : uma cópia dos trabalhos pedidos de biologia II e química II, para o 2º período. bom trabalho. Prof. Reinaldo Trabalho de Química II 1. Defina polaridade. 2. Defina eletronegatividade. 3. Defina Nox. 4. Indique a polaridade: a) K – Rb b) N – F 5. Calcule o Nox dos elementos: a) Na2 SO3  b) Al (NO2)3  6. Defina íon. 7. Defina oxidação. 8. Defina redução ( reação de oxidação) 9. Indique quem se oxida e quem se reduz na reação: a) Na + HNO3 → Na NO3 + H2  b) Al + FeSO4 → Al2 (SO4) + Fe 10. Defina reação redox 11. Porque o cátion é positivo? 12. Porque o ânion é negativo? 13. Calcule a transferência de elétrons: a) KMnO4 + HCl → MnO2 + H2O + KCl 14. Descreva a teoria dos ácidos. 15. Descreva a teoria das bases. 16. Enuncie a classificação dos ácidos. 17. Defina ácido forte e fraco 18. Defina pH 19. Qual a terminação da nomenclatura dos hidrácidos? 20. Qual a terminação da nomenclatura dos oxiácidos, em cada caso d...

Esta semana passei um trabalhinho sobre microorganismos no intestino. Tive o cuidado de pedir, escrevam sobre o tema: Ecologia Intestinal. A resposta quase unâneme me chocou, decidi então ver por conta própria se o tema era difícil, olha só oque eu achei: http://riquenutri.blogspot.com/2009/05/bacterias-intestinais-criam-novas-vias.html